高2024届高一历史新课教学模式研讨

2022年3月8日，在兰蕙苑阶梯教室，由高2024届一分部陈从香老师展示了历史新课教学模式的研究课《古代中国的经济政策》。参与的高2024届2班学生以充沛积极的学习热情展示出该班级的良好学习风貌，陈从香老师也以激情昂扬的教学状态给大家呈现出精彩的课堂氛围。新课教学模式大概有三个环节：课前自主预习，铅笔标注；课堂交流展示，完善笔记；课后及时复习，完成练习。此次研究课主要展示课堂环节，对于刚分文理科后的高一文科学生来说是一次学习适应状态的展示。

本节课围绕“重农抑商政策”这一主题进行教学研究，分别从“重农抑商政策”的含义、“重农”的原因、“抑商”的原因和表现、“重农抑商政策”的影响几部分展开教学，有学生的积极分享预习成果，学生之间相互补充完善知识点，老师对重难点的点拨，教学逻辑清晰，知识框架结构完整，知识的延伸充分。教学过程中对于学生的学法指导非常明显，如历史原因的分析模板积累（领域思维、空间思维），对材料的挖掘分析到位（先材料后教材），充分利用材料给出的信息，如材料的出处。

通过本次对新课教学模式的研究探讨，让每个高一的历史老师都有清晰的教学方向，能明确高一阶段的新课教学应该如何组织，侧重点着力点应该放在哪里。学情是我们教学的关键，所以不能以偏概全，应该结合自己的班级情况予以适当的调整。相信通过不断的相互学习交流，我们能在新课教学上做的更好，为以后的高中教学走的更远而准备着。