2022年6月21日，二中二实历史学科全体教师在博喻楼四楼会议室召开了高考备考交流会。会议包括以下内容:

一、李仕英老师常规工作安排

1.资料征订问题

2.教学安全问题

3.高一和高二年级期末复习效度和针对性问题

二、聂华焱老师交流

1.总体分析:

（1）试题难度，相对适中，有所降低；

（2）注重对基础知识、主干知识、历史概念的考查；

（3）注重弘扬中华传统文化，占有相当比重；

（4）聚焦百年奋斗重大成就，升华党史考查；

（5）坚持融入体美劳的考查，关注学生全面发展。

2.具体分析:

（1）选择题有变化，情景材料设置更加复杂，选项设置更加难以理解；多年未考冷点知识的重现，高频考点和已考考点的新形式再考。

（2）材料题41题侧重古今对比，涉及归纳概括、叙述等能力的考查和对材料的分层理解；42题对历史概念的解读，链接新教材，培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力；选考题回归课本知识明显，试题难度有所增加，设问角度发生较大变化。

3.建议:

（1）应注重对材料信息提取方法的训练和培养；

（2）对原来已考知识点的再次挖掘；

（3）注意解题方法的综合运用。

三、刘纯彬老师交流

1.通力合作，和而不同；

2.精选资料，资源互补；

3.提前规划，找好节奏；

4.继续总结，再接再厉。

四、刘献刚老师交流

1.强化中外对比式大事年表的记忆；

2.突出重要历史时期的阶段特征的记忆；

3.一轮复习模式的调整，强化立体知识的体系构建；

4.考练的规范，要强化布局意识；

5.热点问题的处理，借助试题呈现；

6.发挥高考真题的运用程度。

总之，我们要做能够思考，会思考的老师，我们要做一直在思考的老师。